Educación Peruana teoría y realidad

Abstract

Los conocimientos del ser humano parten de un conjunto de supuestos que no se discuten. La filosofía, en cambio se centra en el análisis de la razón pura, que fortalece su autonomía, dando origen al razonamiento epistemológico de las otras disciplinas. Por lo tanto, las preguntas que la filosofía se plantea, y que trata de responder, son las más fundamentales para el ser humano: ¿qué soy yo y qué es el mundo? Dentro de estas preguntas esenciales se hallan contenidas una cantidad de preguntas derivadas, como; qué es la vida, qué es el bien, qué es el amor, qué es la felicidad, qué es educar. Cuando se trata de contestar a estas preguntas en forma sistemática y objetiva; es decir, prescindiendo de preferencias per- sonales, se está filosofando, por tanto, se está haciendo filosofía de la educación. En consecuencia, en este libro titulado educación peruana teoría y realidad, los autores recogen un enriquecedor pensamiento producto de sus experiencias académicas, que expresan el ideal de la educación peruana, que permita entender los problemas de la educación nacional, a través del entender al hombre en su entorno, en su sentir, entrever sobre lo que hay más allá de sus problemas cotidianos, intentando abrir una nueva visión ante la vida, en la cual podamos vislumbrar el motivo de nuestra existencia y lo que debemos hacer con el regalo que representa estar vivo. Los autores de este libro, por medio de sus experiencias académicas han resumido los contenidos de este texto y ponen sus conocimientos a consideración de los lectores que estoy seguro sabrán aprovechar para beneficio propio. Por otra parte, tocan el aspecto moral de la educación, que, al hacer referencia a las personas, hacen imprescindible considerar la dignidad humana. De este modo, la moral sería el modo de ser y de vivir respetando y promoviendo la dignidad del hombre, en todo momento.